实用类文本是与我们日常生活息息相关的文本,新课程改革之后,它的地位不断提升,在教材中占的比重越来越大,师生愈来愈重视。研究实用类文本,对于实践教学有着重大影响。本文将从实用类文本的教学研究方面进行分析调查。本文主要从三个方面阐述,首先对实用类文本进行总的概说,这部分主要从“实用类文本”概念的提出、“实用类文本”的类别划分、“新课标”对实用类文本教学的要求、考试大纲中对实用类文本的考查标准以及实用类文本教学的意义五个方面进行分析;其次是提出实用类文本在教学中的问题,这部分主要包括三个方面,即教学内容狭窄无序、忽视实用类文本阅读与写作教学、测试命题僵化;最后是根据问题提出的解决策略,这部分主要包括三个方面,即教学内容有序多样、重视实用类文本阅读与写作教学、测试命题灵活多变。通过对实用类文本的教学研究,希望学生通过教师之教,通过课堂学习能够直接了解意识到实用类文本的内涵实质和意义,同时能够将所学运用在实际生活中。