随着知识经济与信息化社会的到来，当今社会对人们的基本素养和学术水平提出了更高的要求。未来社会的劳动者不仅要掌握基本的学科知识与技能，更要掌握信息化社会条件下的对事物的创造能力和信息化能力。随着时代的发展与进步，信息技术与课程整合变得越来越重要。高中物理是普通高中的一门基础学科课程，在高中物理课程的每个学习阶段中都安排了一些典型的物理实验，这与九年义务教育课程相衔接，旨在进一步提高学生的科学素养。高中物理课程有助于学生学习基本的物理知识与技能，学生在物理实验的探究过程中，不仅了解科学的研究方法，增强创新意识和实践能力，同时认识到物理学对科技进步以及文化、经济和社会发展的影响，为其终身发展，形成科学的世界观和科学价值观打下基础.本文主要分析高中物理实验教学的整合点，设计基于信息技术的高中物理实验教学支撑环境，并分析该支撑环境的应用效果。将高中物理实验与信息技术进行整合，对高中物理实验探究提供了良好的技术支持，在该教学环境中运用探究式教学模式，不仅可以指导老师更好的开展实验教学工作，还可以让学生参与到整个科学探究的过程，学习科学的研究方法，培养学生的创新精神、动手实践能力。构建并分析基于信息技术的高中物理实验的教学支撑环境，不仅对高中物理实验教学方法进行了改革创新，还促进了物理教学平台的发展，对教育信息化产生了一定的积极影响。