当今世界，信息技术使人们的生活方式发生了深刻的变化。网络的发展改变了人类信息交流的方式。作为国家和民族未来的高校大学生，人生观、世界观、价值观还未最终形成，其上网状况已不再适应传统的德育模式。互联网的道德功能的两重性已成为高校德育工作面临的一个重要课题。全球信息化条件下，以科学的态度认识网络德育，把握新时期高校德育的走向和发展趋势，厘清德育活动中的各种关系与问题，是提高思想政治教育的实效性，坚持高校德育正确方向的重要前提。为了进一步增强德育工作解决新问题的能力，本文将以网络德育为突破口，对信息社会下高校德育的新模式——网络德育所带来的机遇和挑战进行分析和论述。在阐述了网络德育相关理论的基础上，对高校大学生的网络德育工作现状、网络德育工作所发挥的功能、大学生的网络行为与网络德育的关系及产生的问题进行分析。新形势下的高校网络德育承载了大学生道德素养的重任，其创新点在继承和发扬传统德育工作经验的基础上，顺应网络时代发展的趋势，分析大学生网络德育过程中新出现的问题，查明原因，结合网络应用等手段达到德育的效果。同时，笔者对大学生网络德育工作创新提出一点个人的想法，分别从高校网络德育创新的特点、目标、方法与途径和所需条件上进行阐述。针对特殊的网络环境，创新实施模式，以实现大学生信息素养教育的提高，促进高校的德育改革。希望这篇文章对当前的高校德育工作和创新高校的思想政治教育有一定的积极指导意义。