自从20世纪90年代以来,随着人们物质生活水平的不断提高,生活方式的改变,当代大学生对体育健身功能的认识已形成了较完善的价值观体系。他们已经开始把体育学习、体育锻炼和将来的工作、生活联系起来,特别是健美操运动在学生心目中的位置已提到相当高度。然而,吉林省多数高校的健美操教学模式还在沿用传统的以传授竞技运动内容为主的教学模式。传统的体育教学模式已跟不上现代教育改革的步伐。因此,本文采用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法等多种方法,在调查分析吉林省大学生对健美操需求的基础上,论证了高等院校实施“健身”健美操俱乐部教学模式的必要性与可行性,得出了吉林省高校健美操教学模式应突出“健身性”的特点,并依据现代教育理论与高校健美操教学模式的发展趋势,构建了吉林省高等院校“健身”健美操俱乐部教学模式。吉林省高等院校“健身”健美操俱乐部教学模式是学生在学习体育锻炼相关理论知识基础上,主要学习以有氧运动为主要锻炼内容的一种教学模式。吉林省高等院校“健身”健美操俱乐部教学模式主要包括:“健身”健美操俱乐部教学模式的目标、教学内容、教学过程、教学形式、教学评价等内容。