叶圣陶是我国著名的作家、出版家和社会活动家、中国语文教育史上贡献重大、影响深远的语文教育家。在其七十多年的语文教育生涯中,形成了一种代表我国现代语文教育实践发展方向的、民族的、科学的、大众的语文教育观。他的语文教育思想涉及到语文教育特别是学校语文教学的各个方面,诸如目的论、性质论、教材论、教法论、教师修养论等等,他的语文教育思想影响了近一个世纪的中国语文教育。当前,随着素质教育的不断深化,新课程改革已经成为了时代的选择和历史的必然。新课程改革的实施,离不开社会、学校、家庭的共同努力,离不开教育思想、模式、管理及课程教材、教育手段等一系列的改革和创新,更离不开教育的实施者——教师的主导作用。没有高素质的教师,就不可能培养出高素质的学生。新课程改革对教师的整体素质提出了更高的要求和更严峻的挑战,担负着语文教育重任的语文教师当然也不能例外。事实上语文教师教师素养的现状并不容乐观,在应对新课改的过程中,很多人感到了困难重重。针对这一现状,本文试图从叶圣陶语文教育思想产生的这一过程中,找到当前语文教师提高自身素养合理、有效的途径,并且从他的语文教育思想出发,在语文新课程实施中吸取他丰富的教育经验,切实提高语文教育的效果,努力寻求语文教育发展的新路子。