从中华民族的发展历程来看,爱国主义在各个阶段都扮演着至关重要的角色。爱国主义作为一种精神动力,是推动中华民族不断向前发展的力量源泉与精神支柱。中国作为一个多民族国家,各民族的发展、团结都离不开爱国主义教育。自中华人民共和国成立至今,作为一项实践活动的爱国主义教育一直关系着国家的人才培养。在新时期下随着东西方文化交流的日益密切,不免会出现一些错误思潮影响着我国的爱国主义教育,尤其是三江源生态移民群体大多为少数民族,且在受教育程度不高的前提下,更容易遭受异端邪说的蛊惑,以至于出现一些过激的举动,从而损害国家和个人的长远发展。在我国全面建成小康社会这一关键时期,是每个人的小康的统一共同构建了我们国家的小康社会,从社会主义核心价值观的国家层面上来看必须使爱国主义根植于全民内心深处,从思想层面对人进行教育,才可以更好地指导其行动。本文对选题的目的和意义,国内研究现状和国外研究现状进行了简要的整理和概括,并对研究方法做出了说明。通过对爱国主义和爱国主义教育内涵与特征的分析与界定并阐述马克思主义经典作家关于爱国主义教育的相关论述来提升文章的理论价值。经过实地调研的基础之上,对三江源生态移民爱国主义教育存在的某些问题进行归纳和整理,并对其存在问题进行了原因分析,从而得出了三江源生态移民爱国主义教育的重点内容包含了三江源区民族团结、生态环境建设和保护的特点,结合藏族优秀传统文化在三江源生态移民爱国主义教育中的重要作用,提出了相关对策建议。