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歌谣类少儿汉语教材的课文分析与编写建议
【摘 要】
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国际汉语教学法发展到现在一个很大的问题,就是没有抓住汉语的主要特点,从最初的语法翻译法开始,直到目前“最流行”的任务教学法、内容教学法等,大多数都来自于英语及其他语言的二语教学。歌谣在中国历史悠久,很早就作为少儿的启蒙材料,帮助人们学习母语和文化。将歌谣运用于对外汉语教学,则抓住了汉语韵律、节奏的特点,更有助于加快和加深外国人对汉语特点的认识。歌谣教学法作为一种新型的教学方法,自诞生之初就受到海内
【出 处】
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华侨大学
【发表日期】
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2020年01期
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