20世纪80年代以来,在我国社会转型的背景下出现了大规模的人口流动,由个体流向城市逐渐发展为家庭流向城市的形式,从而城市中出现了流动儿童这群体。青少年阶段是流动儿童身心发展的重要阶段,他们不仅要应对生理和心理方面的变化,同时也要面对融入社会生活的挑战。在这样的情况下,本研究希望通过社会工作的理念、方法和技巧,在实务中探索促进流动青少年社会融入的具体方法和途径,在服务的过程中检验相关理论的可行性,从而形成一个相对完整的社会工作专业服务方案,为今后致力于促进流动青少年社会融入的相关研究提供一些参考。本研究的服务对象为昆明市五华区一所民办学校初三班的流动青少年,服务开展前,通过文献法、观察法和访谈法进行相关资料的收集,了解了服务群体的基本情况后进行了需求分析。服务运用的方法主要是发展性的小组工作,以篮球兴趣小组的形式进行服务的设计,总的目标是通过小组活动促进流动青少年更好的融入社会生活。一共开展了七次小组活动,小组活动的主题分别为“认识你我他”、“我很厉害”、“篮球训练营”、“你是我的伙伴”、“成长的考验”、“家有儿女”和“毕业畅想”,通过七次的小组活动提升流动青少年的自信心,增强人际交往的能力和解决问题的能力,宣泄阻碍流动青少年完成社会行为的负面情绪,学习社会规范,进而促进流动青少年更好地融入社会生活。