本文通过个案研究，对沧源不同年龄阶段、不同教育背景的两位佤族兄弟所说的汉语交际中介语语音进行比较研究，从佤汉双语现象及教学分析、中介语理论扩张、佤汉交际中介语语音系统、佤汉交际中介语的性质、佤汉交际中介语语音的习得与形成、佤汉交际中介语的特点、佤汉交际中介语语音发展规律及研究意义等几个部分展开论述，采用收集样本后记音比较和计算机语音分析的方法，对佤汉交际中介语语音系统中的声学特征做出系统的分析，研究发音人佤汉交际中介语语音阶段性的特点，找出语言学习者习得过程中可能遇到的语音难点及其它一些针对语音的外部影响因素，研究佤汉交际中介语产生的诸如“语言迁移、目的语规则泛化、训练迁移、学习策略、交际策略”等根源，总结语音演变和发展的规律，找出教学对策。 本文对沧源佤族自治区佤汉双语与佤族汉语交际中介语做出了区别，找出了它们的特点；预测了双语环境下交际中介语的发展趋势，并做出了一些结论。本文对少数民族汉语普通话教学、双语教学和对外汉语教学都有一定的借鉴意义。