本文的研究对象是日本明治后期汉语学者皆川秀孝的初级综合会话教科书——《清语会话》。在北京官话语音、语法教学不被重视的时代条件下，《清语会话》的作者能够从理论层面来介绍汉语语音、语法，从研究角度来研究汉语，值得肯定，具有一定的研究价值。本文包括六个部分：第一章为绪论，介绍本文的选题意义、研究现状、研究思路、方法及语料来源。第二章对皆川秀孝的生平及其作品进行概述，对《清语会话》的编写背景、编撰体例进行分析，对其他同时代的汉语会话教材进行归类。第三章对《清语会话》的语音部分进行详细的描述并分析其特点。重点分析语音的标记、声调、发音的方法、音变。第四章对《清语会话》的词类划分、短语、句式进行描述和分析。词类部分重点分析13类词，描述划分词类的标准和特点，并与现代汉语词类划分标准进行比较、找出异同。短语方面主要考察了“补语”，句式方面主要考察了“是”字句和“有”字句并进行分析，总结其特点。第五章主要从教学角度对《清语会话》进行描述和分析。主要从会话教学角度评价其优劣，从教学内容的分类与选择、会话教学方法的使用与选择等角度来总结分析这本教材的教学意识。第六章对《清语会话》进行综合的评价，从对外汉语教学史、日本对外汉语教学的角度分析其价值，并从教材编写的角度考察其特点和不足。结语，整体评价《清语会话》这本教材的历史地位以及对当代汉语教育的发展有何借鉴作用。