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基于可视化编程的小学生计算思维培养效果研究
【摘 要】
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随着信息技术的创新发展,人类与世界的交往模式发生了重大变革,对创新能力、批判思维、问题解决等能力的要求日益提高。周以真提出计算思维是当今社会每个人应该具备的思维能力。随着新一轮的信息技术课程改革,计算思维逐步纳入信息技术课程教学中。进入21世纪以来,国外对中小学计算思维的培养热度较高,但国内基础教育阶段计算思维的培养相对比较薄弱,如何通过编程教学培养小学生计算思维,成为信息技术课程教学中迫切需要解
【出 处】
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内蒙古师范大学
【发表日期】
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2021年01期
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