21世纪是一个互联网高速发展的时代,在这种互联互通的网络日益普及的形势下,高校学生的学习、生活和思维观念都被深刻的影响着。同时,高校马克思主义理论教育工作亦受到了诸多的影响。它正面临着诸如如何应对网络对高校学生及高校马克思主义理论教育的不良影响,如何推进以网络为载体的高校马克思主义理论教育工作等重要课题。借着网络所独有的特点和传播方式,高校学生在拓宽自己获取信息的途径的同时,也在不断地更新自我的思维观念,扩展个人的交际空间;高校学生马克思主义理论教育也在这种网络背景下寻得了更广阔的发展空间,获得了更丰富的教育资源。其工作方式变得更具有吸引力,教育的针对性和实效性得到了全面的提升。与此同时,网络的消极因素也对高校马克思主义理论教育的客观环境、途径、方式、地位等方面产生了许多负面的影响。高校马克思主义理论教育工作者应着力加强对以网络为载体的高校马克思主义理论教育建设的认识,以积极地姿态迎接以网络为载体的高校马克思主义理论教育建设。主动构筑以网络为载体的高校马克思主义理论教育的新阵地,健全和完善网络管理机制体制,强化网络道德建设,提高高校学生的政治思想免疫力,勇于探索进一步加强和改进网络马克思主义理论教育的新途径和新方法。推动高校网络马克思主义理论教育工作的大力发展。