实施创新教育是时代发展的需要，是深化教育改革、推进素质教育的需要。本硕士论文研究中学物理实验教学中培养学生创新能力的途径，首先分析实验教学现状与发展趋势以及研究的理论基础，然后主要从以下几方面进行研究：1、发挥学生主体作用，增强创新意识；2、发展学生认知结构，夯实创新根基；3、培养学生创新思维，提高创新能力；4、开展物理课外实验活动，激发学生创新潜能；5、实施开放式实验，增强学生创新实践，实施实验教材改革与营造创新环境。其中，创新思维能力是创新能力的核心，这也是本研究的重点，具体途径有：(1)、培养学生创新学习品质，注重实验思考，架设学生创新思维的桥梁；(2)、注重分析实验现象，实施分组实验，优化学生思维品质；(3)、重视学生实验操作、实验设计、实验改进以及开展探索性实验，发展学生创新思维能力。实践将证明，在中学物理实验教学中进行创新能力的培养是培养高素质人才的最有效的途径。