伴随着高等教育成本分担制度改革,“经济困难大学生”群体也随之在高校中悄然产生,并呈愈演愈烈之势。经济困难大学生群体不仅面临着经济困境,其心理疾患发生率也较非经济困难大学生多。为了有效帮助这个庞大的群体走出困境,国家相继出台各项政策,通过不同实施主体间的通力合作,逐步建立起“奖、贷、助、补、减”五位一体的多元化学生资助体系,从而有助于减少大学生因贫失学的现象。但问题是,仅仅物质上的资助不能完全解决问题,还须对这一群体实施精神上的人本关怀,因此,对经济困难大学生在进行思想政治教育时要坚持以人为本原则,充分体现对这一大学生群体的人本关怀。那么,怎样才能实现对经济困难大学生思想政治教育的人本关怀,本文正是围绕这一现实问题展开研究的。本文除了绪论与结论之外,共分为三个部分:第一分对经济困难大学生人本关怀的相关理论进行了界定,在论述经济困难大学生的基本概念与特征以及人本关怀在高校思想政治教育中运用的基础上,着重论述了经济困难大学生思想政治教育中强化人本关怀的社会基础。第二部分主要阐述了经济困难大学生思想政治教育中存在的问题、探讨了经济困难大学生思想政治教育中人本关怀缺失的表现与原因,并以我校为例,考察当下经济困难大学生思想政治教育人本关怀的实践状况。第三部分紧紧围绕人本关怀这一主轴,从树立科学理念、优化教育内容、建立可行体系与营造校园环境四个方面探索增强经济困难大学生思想政治教育人本关怀的对策。