伴随着“全球一体化”的进程，我国的艺术设计教育正面临着一个新的时代，机遇与挑战并存。四川艺术设计教育也随着全国“艺考热”的升温，出现蓬勃发展的态势，但由于艺术设计教育在四川起步较晚，还没有形成具有自身特色的教育体系。 本文在调查研究基础之上，获取了四川部分高校艺术设计专业的招生考试、专业设置、课程设置、教学内容及手段等相关信息。运用比较、分析等方法对四川当代艺术设计教育加以研究，指出其优势与弊端，旨在探索适合四川省情和教育现状的艺术设计教育发展道路，以促进艺术设计教育的健康发展。 全文主要由三部分组成： 第一部分：论述四川艺术设计教育发展历史。参照全国艺术设计教育发展历史的划分标准，将四川艺术设计教育划分为三个时期：探索期、稳定期、扩张期。 第二部分：阐述四川高校艺术设计教育的现状和存在的问题。通过对四川高校招生考试、专业设置、培养目标、课程设置、教学方式等方面的调查资料加以梳理，认清四川高校艺术设计教育发展整体上呈现良好的发展态势，但各地区发展不平衡，教学水平与发达地区相比仍存在一定的差距，但部分高校的办学水平可以跻身于全国同类院校的前列。指出存在问题，主要有：一、专业考试内容科目不合理、内容陈旧；二、专业设置重复；三、培养目标不明确，缺乏层次；四、