乡村振兴战略的有效实施,最重要的是人才的培养与供给。高校如何发挥人才培养职能,为乡村振兴提供创新创业类人才,对乡村的产业、经济、文化等方面的发展十分关键。基于此现状,本文希望通过对农学类专业本科生的创新创业素质的研究为高校培养农学类专业创新创业人才提供借鉴。本论文以J农业大学为例,围绕“农学类专业本科生创新创业素质的评价标准是什么,农学类专业本科生创新创业素质如何,农学类专业本科生创新创业素质出现问题的原因是什么”等三个关键问题展开了系统研究。首先,论文梳理了国内外相关研究文献,在借鉴学者研究成果的基础上,建构适用于J农业大学农学类专业本科生的创新创业素质评价指标,经过专家咨询等途径形成了测量学生创新创业素质量表的4个一级指标:创新创业意向、创新创业知识、创新创业人格以及创新创业能力,12个二级指标;就学生的入校前户籍、年级、专业、家庭经商经验、家庭年收入等个人背景因素对学生创新创业素质的相关关系进行研究假设;汇总学生创新创业素质可能的影响因素。在此基础上设置题项,进而形成农学类专业本科生创新创业素质现状的调查问卷。接着,论文收集整理J农业大学农学类专业本科生的问卷数据,运用SPSS21.0对收集到的589份有效问卷进行统计分析,发现学生的创新创业素质总体水平一般,其中学生对创新创业知识掌握较差,创新创业意向较低、创新创业能力较差、创新创业人格较好;同时,学生的创新创业素质在户籍、年级、家庭经商经验、家庭年收入等个人背景因素方面存在显著差异。最后,论文从家庭、学校以及社会三方面对农学类专业本科生创新创业素质培养出现的问题进行原因分析,提出相应的建议,为高校培养农学类专业本科创新创业人才提供借鉴。