高等教育公平是社会公平的重要内容,在构建和谐社会中具有不可替代的基础性推动作用。改革开放以来,我国高等教育发展迅速,逐渐迈入大众化阶段,但是伴随高等教育规模的扩大,高等教育公平问题却不断凸显,引起了社会各界的关注。作为社会公平和社会和谐的重要组成部分,教育公平是处于整个社会环境背景下的,包括社会经济、政治制度和社会经济发展水平。分析中国高等教育公平必须从中国仍处于社会主义初级阶段的中国国情出发,明确其阶段性和相对性的特征,确立教育公平观和教育公平的评价指标,以此为依据,对中国高等教育公平的现状做出客观评价,确立实现教育公平的目标、战略和对策。从政府职能的视角来看高等教育公平,能更好体现人们对高等教育公平的追求与政府职能的高度统一。高等教育不公平,有高等教育者和受教育者自身或自然方面的原因,而高等教育政策以及相关法律法规的不完善、制度机制等的缺失和不健全,更加剧了高等教育不公平。如何落实和推动我国高等教育公平,有效解决当前高等教育不公平的问题是我国政府必须考虑的问题。本文对当前我国教育公平存在的问题进行了剖析,从政府职能角度分析其原因并提出了合理的路径分析。论文包括六个部分：绪论主要介绍本课题的选题背景及意义,国内外研究现状,研究的方法及文章着力点。第一章是论文的基本概念和基本理论。第二章是目前我国高等教育存在的不公平现状。第三章是从我国政府职能角度分析高等教育不公的原因。第四章是重构我国政府高等教育公平职能的路径分析。最后对全文的内容进行总结。