我国部分高校电子类课程存在着实验设备陈旧、教学方式呆板等问题，对教学硬件进行更新则需投入大量资金，且维护较困难。传统仪器的缺陷和不足日益凸显。传统实验室存在着仪器种类多、成本高、用途单一等缺点。而虚拟仪器在很大程度上能够解决以上困境，并且有利于从整体上改善办学条件和提高教学水平。通常虚拟仪器系统由数据采集、数据分析、结果输出显示组成，数据采集部分通过硬件来实现，数据分析和结果输出完全由计算机的软件系统来完成。 虚拟仪器设计及实现的核心是软件的开发。本文在分析与研究虚拟仪器、虚拟仪器开发环境—LabVIEW、虚拟仪器硬件系统的基础上，利用LabVIEW编程语言，采用模块化设计方法，详细描述了软件开发的全过程，并给出了己实现的虚拟晶体管特性测试仪、虚拟信号发生器、虚拟数字滤波器、虚拟谐波分析仪、虚拟采样定理演示仪和虚拟调制解调器共六种实验教学用虚拟仪器的原理、前面板图和程序框图。由这些仪器组成的系统，可用于电子技术基础、信号与系统等专业基础课程的实验教学，使之成为现有实验教学的有益补充，从而大大提高实验教学的灵活性和适应性。 教学实践证明，虚拟实验增加了学生实验的兴趣，同时也提高了教学质量。