【摘 要】
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本文主要从教材本身出发,分析探讨本套教材在编写中出现的问题,并对此提出修改建议。本文主要从课文、词汇、语法点和练习题方面对《新汉语高级教程》进行了系统性的探讨。课
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本文主要从教材本身出发,分析探讨本套教材在编写中出现的问题,并对此提出修改建议。本文主要从课文、词汇、语法点和练习题方面对《新汉语高级教程》进行了系统性的探讨。课文方面,教材的课文内容虽与社会热点紧密联系,但课文的题材不够丰富;在生词方面,出现专有名词比较多,不但会加重留学生的学习负担,而且会降低学习兴趣;在语法点方面,超纲的语法点占较大的比例,而与高级阶段相适应的语法点数量较少;在练习题方面,有的题型在整套教材中每课都会出现,而有的题型在课本中只出现一次,题型数量差异较大。本文针对教材中编写的不足提出了相应的修改建议。在课文方面,题材的选择要广泛,可以适当增加题材的类型;词汇方面可以减少超纲词的数量,把出现的超纲词换成大纲中出现的意思相近的词语;语法点的讲解要简洁易懂,不使用过多的专业术语;练习方面可以适量增加语言技能类的练习。
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