邓小平在我国改革开放和建设有中国特色社会主义现代化初期所提出的“领导就是服务”思想,有它特殊的理论和实践意义。当时我国改革开放刚刚开始,干部的领导作风问题已经逐渐凸显出来,邓小平敏锐地洞察到这些新情况的出现,并于1985年的教育工作会议上深刻地提出这一科学论断。邓小平“领导就是服务”的思想是对马克思、恩格斯、列宁的“公仆”思想和毛泽东为人民服务思想的继承、坚持和发展,并经过了对原苏联、中国、东欧等社会主义国家的成功经验和失败教训的总结,可以说它具有深厚的理论基础和丰富的实践基础。邓小平“领导就是服务”思想具有多方面的丰富内容:领导者是人民群众的服务者;坚信人民群众是领导力量的源泉,始终保持同人民群众的血肉联系;领导者必须正确看待权力,正确看待政绩;领导者必须自觉反对各种错误倾向等。这些丰富内容对中国特色社会主义现代化建设事业具有重要的指导和借鉴意义。本文的最主要的内容是集中论述了邓小平“领导就是服务”思想在当代的实践。包括在“三个代表”重要思想的指导下,邓小平“领导就是服务”思想的成功实践和在科学发展观指导下所提出的“为民”思想。在这两大理论成果的指引下,邓小平“领导就是服务”思想进行了新的理论和实践创新。“三个代表”的重要思想是在世纪之交,世情、国情、党情发生深刻变化的形势下所提出的创新型理论体系,这一理论体系扩展了邓小平“领导就是服务”思想的理论内涵、加深了它的理论深度。在科学发展观指导下提出的“为民”思想,是在新世纪、新阶段提出的具有重大理论和现实意义的重要思想,这一思想是对邓小平“领导就是服务”思想的继承、坚持和发展。通过对邓小平“领导就是服务”思想在当代实践的研究,我们能够更加充分地理解这一思想所具有重大的理论和实践意义。特别是在当今党风廉政建设问题非常突出的时代,这一思想无疑具有更加重大的意义。