地方高校师资队伍人本管理模式是运用人本管理理念,以高校教师为主体,以良好的人际关系为基本条件,以民主管理为基本原则,以激励为主要方法和手段,充分调动和发挥高校广大教师的积极性、主动性和创造性,实施全员参与管理,达到推进地方高校向高水平、高层次的大学发展和教师全面发展的目的。本论文的论点就是地方高校要向高水平大学方向发展,就必须以教师为主体,建立以人为本的师资队伍人本管理模式。第1章,绪论。主要分析本论文的研究背景和意义,国内外人本管理模式相关研究综述,本论文的研究思路和方法,本论文研究的主要内容和创新之处。第2章,地方高校师资队伍人本管理模式阐释及相关理论基础。主要分析了地方高校师资队伍人本管理模式的内涵、特点和精髓,地方高校师资队伍人本管理模式的理论基础。第3章,地方高校师资队伍人本管理模式的基本结构。地方高校师资队伍人本管理模式的结构包括基本原则、基本要素和基本方法。第4章,师资队伍人本管理模式在湖南某大学的运行实践。湖南某大学作为全国综合性地方大学,为了推动学校向高水平大学迈进,学校开始实施以人为本的师资队伍人本管理模式。该校在运行师资队伍人本管理模式采用了诸如以教师为第一资源的基本理念的措施和对策,但需进一步修正。