击剑运动在50多年前就传入到中国了,在人类历史发展过程中人们逐渐了解到击剑运动具有很好的竞技性和健身性,现在击剑运动也已经逐步发展成为一项符合大众的时尚运动体闲项目。随着击剑运动的不断发展,高校学生也开始被击剑运动所影响,在击剑过程中可以使人变得勇敢、顽强、果断、敏捷、灵活等,是一项能培养人很高的品质智力型对抗性很强的运动,从而引起大学生对击剑运动产生浓厚的兴趣。这也是给高校击剑运动发展创造很好的契机。高校学生的喜爱击剑,学习击剑,因为击剑可以培养自己的竞争意识和绅士风度。随着时代的发展,要求高校改革以往的旧的教学模式,开展击剑运动,可以满足学生对学习击剑运动知识和技术的愿望,也符合了当代学生个性心理发展的需要。为了顺应当前高校新一轮体育教学改革的潮流,现在很多普通高校都在陆续开展了击剑运动,即满足了高校学生对学习新的知识技术的渴望,也符合了当代学生个性心理发展的需要。本文主要采用问卷调查、专家访谈、查找文献资料三种方式来对击剑运动对大学生的影响做了研究。其中进行专家访谈的主要有4类对象：1主要邀请了一些大学生体育协会击剑分会的领导官员参与。2.一些前任国家击剑队教练员和运动员。3.一些负责击剑运动在高校进行开展击剑项目相关人员。4.一些还没有开展击剑项目的高校的击剑教师。经过认真的研究和分析得出一些之所以在高校开展击剑运动仍然还存在问题根源：第一,研究单位以陈旧的剑运动教学内容进行普通高校公体育课教学,已经满足不了当代学生的需求了。第二,高校没有重视击剑运动的理论课。经调查显示：击剑运动的理论课只是一种应付教学的形式,在很一些高校的课程表上都有设置这门课程,但并不实行真正的教学。第三,在具体的击剑运动教学过程中,学生和教师并没有把他们认识到的击剑运动文化属性在教学中体现出来。第四,根据实际情况而定,灵活运用各种教学方法。第五,学校组织的有关击剑运动的课外活动较少,由于学校的一些原因没有组织的一些有意义的击剑运动比赛和配备相应的俱乐部或是其他活动,严重造成高校击剑运动的发展受到制约。第六,目前已有很多高校建立了击剑运动协会,这将方便那些在学校课下之后还有又余力学习、练习击剑的学生们提供场所,具有很重要的作用。根据上述结论总结,加上实际情况,提出几个见解：第一,改革对击剑运动教学内容进行改革,在击剑运动的教学中增设一些趣味和实用性强的短小组合动作,抛弃枯燥乏味旧有的套路,加设一些在击剑运动中的攻与防的教学环节。适当增加对抗内容,为了使学生对学习击剑运动产生更高的兴趣,可以增设一些辅助的教学的对抗内容。第二,在击剑运动教学过程中要特别重视对理论的教学,借助击剑运动的理论教学,而在实际操作上,在技术上结合传统的武德教育和礼仪教育等这样可以剑运动教学具有文化性和民族性。第三,国家和相关机构出台一些政策和规定,对科研如何提高击剑运动相关理论教学水平的高校教师加以鼓励。第四,为了给学生们在击剑运动的教学中和学习练习中提供一个优良的环境和条件,加大相应的投资,对于相关的教学场地、设备和相应的器械等进行改善和建设。第五,对于吸收对击剑运动的爱好者的相关社团或协会进行大力支持,并给与这些兴趣组织逐步承担一些重任,目的是促进发展课余的击剑运动活动。第六,通过校园网络,媒介或是其他手段和载体,大力宣传击剑项目,使学校弥漫着浓厚击剑运动文化氛围。第七,定期举行形式、内容多样的击剑运动比赛,并形成制度,给优胜者一定的精神和物质奖励。逐步完善不同层次的比赛,充分调动学生参赛的积极性。并利用在比赛中表现优秀的学生带动其他学生积极参与击剑运动活动。