信息时代教育面临着前所未有的机遇和挑战。传统的教学模式及手段无法适应改革的要求。信息技术与语文课程整合是语文教学发展的趋势之一。信息技术与语文课程整合的研究将对我国的语文教学改革产生积极的影响。本文采用理论联系实际的方法，首先分析了国内外信息技术与语文课程整合的现状，现阶段我国语文教学过程中存在的问题和误区。阐述了信息技术与语文课程整合的概念与内涵及信息技术与语文课程整合的理论基础。从教学环境，课件定位，情感教育三个方面探讨整合的具体途径。对中学语文教学内容进行分类研究，就语文教学中的难点和重点，详细分析设计了语文阅读口语，古诗教学和作文教学的具体整合方法，并在教学实践研究中比较得出信息技术应用教学的明显优势。根据教学设计和实践探索，设计制作语文教学网站，结合语文教材具体案例进行课堂实践探究并制作课件。