大学校园散落着丰富、独特的文化符号,它们是兼具艺术价值、文学价值和德育价值的思想政治教育资源。虽然思想政治教育工作者已经开始重视文化符号的德育价值,但对其的开发利用远远不够,有待加强。从文化符号视角研究思想政治教育是思想政治教育研究的新课题,它视文化符号为思想政治教育资源,将其贯穿于高校思想政治教育活动始终。内含基于文化符号的思想政治教育内容和教育方法。文化符号是联接教育者和受教育者的纽带,它凝聚起共同体的认知、情感、意志、信念,是思想政治教育过程的一个基本要素。在阐述符号、文化符号的本质、特点、功能等相关理论基础上,分析基于文化符号的高校思想政治教育的现状和价值。选取静态文化符号和动态文化符号的典型代表校徽和开学典礼,分别开展内涵、功能和对策的研究。最后提出以主体间性理论为基本理念的基础,以交往式思想政治教育为理想模式的基本理念;以所指功能和隐性教育为基本原则;以提高高校文化符号质量、优化高校文化符号结构、改善高校文化符号环境等途径实现基于文化符号的高校思想政治教育。