近年来,我国不断追求文化强国发展,因此越来越重视学生成长发展中的素质化教育培养。尤其在九年义务教育时期,也是学生成长发育的重要阶段,健康舒适的学习环境,有利于培养学生心理生理健康全面发展。教育理念及模式不断优化完善,要求课桌椅设备也能满足新型教育模式下的全新需求。随着经济的不断发展,物质的不断丰富,初中生的身体发育速度变化情况逐年增加。国标中规范的数据尺寸待不断更新优化,来更好的适应未来教育的发展趋势与人体尺寸变化的新需求。本文通过对以往文献资料中,关于初中生生理、心理、行为的健康需求以及课桌椅相关生理、心理因素等知识的综述为理论研究基础。结合产品市场调研、实地测量数据分析、实地调研观察、发放调查问卷、深度访谈用户的相关研究结果,归纳总结出现有课桌椅所存在的问题、初中生的身体尺寸情况和未来教育新模式对课桌椅设计发展的新要求新趋势。基于前期对课桌椅设计进行的相关文献研究、实地调研及测量数据整理分析等结果,总结相应设计原则,包含人机尺寸适应性原则、舒适性原则、功能友好性原则、美学性原则。根据初中生群体的特性,结合文献及调研的分析结果,确定基于健康理念的初中课桌椅设计定位及方案。依据本课题课桌椅设计方案的尺寸及功能,进行加工打样,通过工厂加工打样获得实物原型机,再将打样课桌椅与现有普通型课桌椅产品进行对比测试。测试内容包含通过观察模拟课堂环境中使用课桌椅的行为、座椅座面及靠背的压力分布测试、被测试者使用后对两款课桌椅进行主观量表评价。通过科学的对比实验方法,验证本课题设计课桌使用效力的有效性。通过本课题研究以新型教育发展趋势与健康理念为核心,提供符合未来教育趋势及初中生身心健康的课桌椅设计原则及建议,挖掘现在大多数学生使用的课桌椅时都存在的一些不利于他们生长发育、健康成长的因素。通过文献研究,明确了初中生这一特殊阶段的人群的生理、心理、行为的需求。文中相关调查研究及测试数据信息,本课题课桌椅原型设计方案及设计原则,进行部分实验验证,相关研究成果可为初中生课桌椅设计发展研究提供一定的参考。