科学实践哲学于20世纪80年代兴起,它吸收了包括科学社会学、科学知识社会学、人类学和解释学等领域中的相关成果,聚焦于对科学实践的考察。约瑟夫·劳斯（Joseph Rouse）是科学实践哲学的代表人物之一,劳斯指出,科学是实践和行动的领域,而不只是信念和理性的领域,他强调审视和考察作为实践活动的科学。论文首先探讨了劳斯实践科学观的提出背景和理论渊源。论文指出,传统的科学哲学建基于理论优位的科学观,在这种研究视野里,科学研究的目的是为知识的有效性和合理性进行辩护,理论在科学研究中具有基础的和至高的地位,观察和实验只能在理论的语境下理解,动态的实践被看作产生理论的手段,科学发现的具体情境被长期忽视和边缘化,劳斯的科学实践思想正是对传统科学哲学过于重视科学的理论方面而忽视了实践方面的一种反驳。以此为基础,论文考察了劳斯对科学作为实践活动的彰显,劳斯分析指出,科学研究的起点是研究机会;科学实验不是理论的附属物,而是有着独立地位的;科学知识是科学实践与地方性情境相互作用的产物;因此科学概念和科学理论只有作为更广泛的科学实践的组成部分才是可理解的,科学研究实质上是一种实践活动。论文接着分析了劳斯对作为实践活动的科学的考察。论文指出,劳斯是立足于自然主义的立场对科学展开考察的,他从权力分析和文化研究的角度入手,发现了科学实践的权力特征,揭示了科学实践与文化情境的互动关系,展示了一个在理论优位科学观视角下无法发现的科学形象。劳斯的实践科学观具有深刻的理论价值和现实意义,他强调实际地介入科学,揭示了科学的实践本性,为我们提供了一种理解科学的新视角,展示了科学哲学研究的新路径。对劳斯实践科学观的研究,尤其是对科学的权力特征、地方性知识等理论的考察,有助于我们转变对科学的固有印象,更深入地把握科学的真实面貌。