由于农村学校教师比较紧缺,师资力量非常薄弱,农村教育和城市教育相比要落后的很多,为了缓解这些问题,从2006年开始,我国实施了“特岗计划”,公开招聘高校毕业生到中西部比较贫困的农村地区任教。特岗教师都是大学毕业生,受过高等教育,文化水平较高,专业能力强。他们年轻有热情,工作积极性高,和学生代沟较小,师生关系比较融洽。特岗教师到农村任教以后,农村学校师资不足、师资结构不合理的一些问题得到了改善。他们提高了农村教师的整体素质,推动了农村教育的发展,缩小了城乡教育之间的差距。由于我国基础教育改革的不断完善,素质教育得到了发展,音体美教师显得尤为重要,农村的音体美教师非常紧缺,长丰县的农村学校也非常紧缺美术老师,从2009年开始,长丰县一共招聘了79位美术老师。在一定程度上缓解了长丰县紧缺美术教师的现状,美术特岗教师在对长丰县的农村美术教育方面起到了非常重要的作用。但因为一些原因的限制,美术特岗教师的价值没有得到充分的发挥。笔者根据对长丰县美术教师的调查结果提出一些希望能使美术特岗教师的价值得到更好发挥的建议。本文共分四个部分,第一章主要阐述本人研究本课题的缘由、研究意义、研究对象及研究方法。第二章主要阐述招聘美术特岗教师的重要性,以及美术教育在素质教育中的作用、影响。第三章主要调查了特岗教师到来之前长丰县农村美术教育的状况和美术特岗教师到来之后农村美术教育的状况。以及特岗教师的教育理念和方法等内容。第四章主要阐述如何提高美术特岗教师对农村美术教育的效率。