本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理统计法等科研方法对我国民族传统体育专业(本科)宏观办学规模、我国民族传统体育专业(本科)培养目标现状、我国民族传统体育专业(本科)课程设置现状、民族传统体育专业教材现状、民族传统体育专业师资力量、民族传统体育专业课程设置体系、我国民族传统体育专业(本科)学生就业现状分析等办学现状进行分析。在此基础上探讨了我国民族传统体育专业(本科)可持续发展的路径等问题。研究表明，即我国民族传统体育专业(本科)的办学存在培养目标没有很好契合社会的需求、课程设置有待于进一步合理化、师资力量、场地器材有待于进一步专业化、全面化和学生就业形势不容乐观消极不对口等制约因素。要实现专业的可持续发展，建议：首先要寻找民族传统体育专业存在的理论意义，即民族传统体育专业存在的终极意义就是要传承传统的民族文化。民族传统体育作为传统文化的组成部分，具有独特的价值；其二要提高民族传统体育专业(本科)办学的规范化程度，主要是从招生制度的规范化、教材建设、师资培养和器材配备的规范化和课程设置的规范化等方面着手；其三是要找准符合社会需要的培养目标；其四是专业建设需要实现限制性和保护性发展，要着力挖掘民族传统文化的经济价值，积极寻求政府的优待，同时呼吁民众学习韩国对待传统的态度，积极寻求社会的支持。也要注意，办学要量力而行，不要在办学条件还不具备的情况下，为追求学科门类的齐全面匆匆上马。