新时代人民对于美好生活的向往日益提升,学校肩负着培养社会主义现代化建设人才的重任。道德与法治课作为初中德育的主途径,在学生人生观、世界观、价值观形成的关键时期起着重要作用,在道德与法治课中开展生态文明教育,是社会和时代发展的需要,符合学生成长对于素质拓展的要求。笔者运用文献研究法、实证研究法和文本分析法,经过实地调研后,首先从新课程标准、学校生态文明教育和学生生态文明素养的角度说明了加强道德与法治课中生态文明教育的必要性,然后根据查阅文献资料和分析调研结果,对道德与法治课中生态文明教育取得的成就和存在的问题作了分析,接着结合初中部编版《道德与法治》教材,从《成长中的我》、《我与他人和集体》和《我与国家和社会》三个方面,一一进行了内容分析,最后从教学环境、备课质量、教学内容、教学方法和实践运用五个方面提出了改善建议,希望可以为促进初中道德与法治课生态文明教育建言献策。