本研究旨在探讨澳门家长参与学校管理活动的可行性及途径。了解家长参与学校管理活动的发展沿革，分析影响澳门家长参与学校管理活动的因素，并提出强化澳门家长参与学校管理活动的对策性建议。 为此，本文先进行文献探讨，以了解家长参与学校管理活动的涵意，国内外及澳门家长参与的发展沿革及重要性。 并透过访谈，了解到澳门的学校领导、教师、家长的个人因素，学校欠完善实施计划，行政过程的透明度低，教育行政机关支援不足，家长欠缺引导，学校变革能力薄弱及学校组织气氛欠佳均影响家长参与学校管理活动的推行。 接著提出对策性建议，供有关的人员参考： (一)更新学校领导、教师及家长的观念。 (二)设定周全管理机制：包括订定详尽的家长参与的计划与方案；适当组织家长参与；加强家长参与全过程的管理；教育行政机关催化及协助家长组织成立。 (三)完善人文因素：包括创设优良的学校组织气氛及丰富教师知识能力。