学生辍学是当前普遍存在于教育工作中的一个难题,不同的国家、不同的地区学生辍学存在差异。家庭经济困难、学生学业失败、教育不公平等因素导致的学生辍学人数呈上升趋势。近几年,我国教育体制逐步得到完善,教育教学质量逐步得到提升。国家出台和制定了许多关于教育方面的方针政策,对教育投入大量资金,发展基础教育。但是在边远贫困少数民族地区学生辍学尤其是少数民族女童辍学仍然居高不下。本研究以四川省甘孜藏族自治州九龙县彝族女童为个案,对九龙县农村彝族女童的辍学原因进行分析,并提出对策。全文共五个部分:第一部分:绪论,主要分析国内外专家学者对学生辍学问题的研究现状,得出:辍学是当前各个地区普遍存在的现实,在不同的国家不同的地域,由于学业失败而导致学生辍学是共同的一个因素。其他诸如经济、各种制度和来自学生本人、家庭、社会各方面的影响而导致辍学的表现方式因国家和地区的差异而表现为多种形式,所起的影响和作用也各不相同。研究内容及研究方法的确定。笔者拟采用叙事法、实地考察法、访谈法、问卷调查法等研究方法,选择了具有民族特色的两个彝族乡、两所中学、三所小学学校实地进行了考察。第二部分:九龙彝族女童辍学现状调查。笔者对九龙两个彝族聚居区进行了调查。对在校农村彝族女童、教师、家长展开调查访谈研究。笔者从彝族传统文化、家庭、学校、社会、彝族女童自身等多方位进行调查、研究,以便更深入探讨、分析导致九龙彝族女童辍学的原因。第三部分:分析与思考。在做了大量的调查和研究的基础上,笔者通过分析得出导致九龙彝族女童辍学的主要原因。第四部分,提出有效控制民族女童辍学的对策、措施。第五部分:结束语。笔者对九龙彝族女童辍学原因深入分析后,提出在民族大杂居、小聚居的民族地区,有效控制女童辍学的措施与对策,希望通过本文的研究能引起各方的重视引起更多的学者、专家、家长、教师及社会各方人士都来对此问题进行探讨,以找到更为完善的解决措施。