大学生村官的形象建构与传播问题关系到支撑党和国家长远事业发展的大学生村官工作战略的成败问题。谁掌握了青年,谁就掌握了未来。谁掌握了大学生村官形象建构与媒体传播的规律,谁就掌握了团结、引导、动员和组织新一代青年成为党和国家未来事业发展的可靠接班人的规律。本文统筹分析从2008年到2012年全面参与中国大学生村官工作由发端、展开到成长壮大的全面实践和研究成果,结合100年来中国青年特别是青年知识分子走与工农相结合道路的成功经验,综合运用传播学、社会学、心理学和经济学的相关原理,对大学生村官形象的建构与媒体传播课题进行了深入探究,创造性地提出并验证了大学生村官形象建构与媒体传播中的战略性塑造、战略性胜任和战略性传播的“3C战略模型”,在一定意义上深化了大学生村官形象建构与媒体传播研究的问题。文中对大学生村官形象的政策建构、组织建构、实践建构、媒体建构和现实建构进行了针对性、理论性和前瞻性较强的分析研究,提出了进一步完善和促进大学生村官形象建构与媒体传播的政策建议,对大学生村官形象建构与媒体传播中至为关键的顶层战略设计、社会议程嵌入和媒体传播再造等环节提出了建设性的政策建议。大学生村官的形象建构与媒体传播问题,应该说是新闻传播学领域中的一个崭新研究课题,只有应用新的综合性的研究方法才能取得研究实效。本文采取了建构与传播双向互动的研究结构,首先通过政策建构、组织建构、实践建构来确定大学生村官形象的基本要素构成,接着考察了现实生活中大学生村官形象的真实展现,以上内容构成了大学生村官形象的总体轮廓。在确定大学生村官形象的总体轮廓后,又对由媒体建构的大学生村官形象进行了深入分析,突出了媒体在大学生村官形象建构中的重要作用。与此同时,借助一系列现代媒体理论和传播理论,对大学生村官形象的媒体建构提出了操作性较强的建构建议。特别应当指出的是,本文的一系列结论在实际操作和应用的过程中,得到了大学生村官工作实践的检验和验证,并被吸纳成为了切实指导大学生村官工作的重要政策,同时,也为进一步建构大学生村官的形象提供了动力支持。大学生村官形象的建构与传播,实质上是一个统筹协调公共政策与新闻传播合力共同进行群体形象塑造的问题。本文遵循先有建构后有传播和通过传播强化建构的研究思想,并经过实际调查研究和文本分析相结合的方法,把大学生村官形象的建构与媒体传播放在整个青年知识分子成长发展的历史和现实背景下进行观照和考察,提出了基于大学生村官形象建构与媒体传播的创新性研究结论。