本文中研究的网络汉语谐音词其本身和对应的常规词都是汉语,它是与日常生活中所使用的常规词语读音相同或相似而形式不同的词。本文从认知语言学的角度,在徐盛桓教授提出的“自主—依存分析框架”理论基础上,对网络汉语谐音词的生成和理解过程进行系统、全面的研究。本文根据网络汉语谐音词与其代替的常规词语意义之间的关系,将网络汉语谐音词分为两大类:一类是其表达的意义就是常规词意义的类网络汉语谐音词。另一类是其表达的意义是在常规词意义基础上,添加了新涵义的新网络汉语谐音词。基于“自主—依存分析框架”理论,本文对两种类型的网络汉语谐音词的生成过程进行了具体而详细的分析,并得出了统一的生成机制。网络汉语谐音词的生成机制可概括为:首先,隐含的意向内容作为自主成分,在网络语言使用者意向态度制约下,基于相邻/相似关系,可推衍出表达完全意向内容或部分意向内容的常规词汇,是依存成分。随后,已被推衍出的常规词汇,可作为第二次推衍的自主成分,在意向态度制约和意向内容的补充下,基于语音相似关系推衍得出最终的网络汉语谐音词,即最终依存成分。而网络汉语谐音词的理解过程可看作是对其生成过程的回溯,可以概括为:听话人根据听到的网络汉语谐音词,结合话语语境,体会使用者的意向态度,基于语音相似关系,识别并找出谐音词对应的常规词,在拈连作用的补足和再次对意向性的理解下,听众根据相邻/相似关系,实现最终自主的意向内容的理解。最后,听众能体会到汉语谐音词表达的效果,从而达到对网络汉语谐音词表述的完备理解。