体育运动学校是上世纪五十年代由于国家的迫切需求而组建的。其最主要任务就是为上级及国家培养优秀的竞技体育后备人才。随着社会的不断进步，各种体制的不断升级和改变，各单位对于人才的需求也更加全面。而体育人才的培养也从单一的、职业的道路上慢慢向着综合人才的培养方向改变。是由体育局为主导教育行政部门给于支持度的特殊的体育人才培养机构。我省的体育运动学校的建立以及发展所经历的过程是这样的，50年代成立了西安军体校；70年代年成立咸阳射击单项运动学校；80年代后又陆续成立了延安、西安、宝鸡和咸阳4所单项游泳学校。到八十年代后期年由陕西省政府批准陆续成立了延安、汉中和榆林体育运动学校，到九十年代初期，才分别批准成立了宝鸡市体育运动学校和西安市体育运动学校。截至目前，陕西省共有五所市级体育运动学校，这些市级体育运功学校为陕西省培养和输送了许多各项目的优秀运动员，有些运动员在世界、全国等各大赛事上多次获得了优异成绩，为国家增得荣誉；但是列身体育强省还有较大差距，如何缩小与体育强省的差距，必须加大人力和资金的投入。与此同时，应更加注重后备人才的培养，这样才能保证陕西竞技体育的稳固发展。市级体育运动学校是培养体育后备人才的重要环节，它的健康发展是实现这一目标的重要途径。市场经济体制下，社会对于人才的要求日益全面，而体育运动学校这种专门培养竞技体育后备人才的训练机构，在人才的培养上面临诸多问题。而这些问题的局限性也日益凸显。致使陕西省市级体育运动学校均出现生源问题，出现“断茬”,运动员青黄不接。师资队伍综合素质不高。经费不足。场地设施有待加强建设，运动员学习问题“突出”，运动员出路及就业情况堪忧等一系列问题，这些问题都必将影响市级体育运动学校的未来的发展走向。文章以科学发展理论为指导，应用献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等对我省五所市级体育运动学校的发展现状进行调查，从中找出影响我省市级体育运动学校发展的因素，并提出1、“一条龙”培养为指引，响应“体教结合”联合优质学校共同办学；2、完善场地设施，使运动员有更好的训练环境；3、优化市级体育运动学校项目设置，吸引更多的体育爱好者；4、与企业合作，让可以商业化的竞技项目独立，并有偿学习；5、提高教师、教练的综合素质；6、极力解决运动员学习问题，加强进校摸底测试及时调整运动员的学习阶段；7、树立自信，激发学习热情；8、对由于比赛等落下的课程，应及时安排补课；9、增加业余学习、讲座等拓宽运动员视野及就业面；10、与当地健身中心合作，为健身中心定向培养健身业工作人员等相关对策，为有关部门对于体育运动学校的未来发展走向提供参考。以提升陕西省市级体育运动学校的办学水平及体育后备人才的培养质量，促进陕西竞技体育的可持续发展。