【摘 要】
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目的:研究头穴丛刺结合丰富环境对阿尔茨海默病(AD)大鼠海马区AchE和ChAT活性的影响,探讨头穴丛刺结合丰富环境治疗AD的可能机制与理论,为其在临床上的应用提供可靠的方法和理论依据。方法:采用Aβ1-42向大鼠双侧海马CA1区定向注射诱导阿尔茨海默病(AD)模型,将72只wi star大鼠随机分为六组:假手术组、模型组、头穴丛刺组、丰富环境组、头穴丛刺结合丰富环境组(联合组)、西药组各12只。
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目的:研究头穴丛刺结合丰富环境对阿尔茨海默病(AD)大鼠海马区AchE和ChAT活性的影响,探讨头穴丛刺结合丰富环境治疗AD的可能机制与理论,为其在临床上的应用提供可靠的方法和理论依据。方法:采用Aβ1-42向大鼠双侧海马CA1区定向注射诱导阿尔茨海默病(AD)模型,将72只wi star大鼠随机分为六组:假手术组、模型组、头穴丛刺组、丰富环境组、头穴丛刺结合丰富环境组(联合组)、西药组各12只。假手术组在双侧海马区注射等量蒸馏水;其余各组在双侧海马区注射Aβ1-42,假手术组与模型组在造模干预后给予同等抓握和喂养,不给予其他处理;头穴丛刺组给予头穴丛刺治疗,丰富环境组给予丰富环境治疗;西药组给予安理申灌胃治疗;联合组在头穴丛刺组的基础上加上丰富环境刺激治疗。28d后利用Morris水迷宫检测大鼠学习记忆能力;HE染色观察海马区组织病理形态学变化;比色法观察海马区乙酰胆碱酯酶(AchE)和乙酰胆碱转移酶(ChAT)活性的变化。结果:1.水迷宫:逃避潜伏期:经过四天的训练之后,大鼠第五天的逃避潜伏期结果如下:假手术组<安理申组<头穴丛刺结合丰富环境组<头穴丛刺组<丰富环境组<模型组。 第二象限百分比和跨越平台次数:经过5天的定位航行训练之后,大鼠第5天的第二象限百分比和跨越平台次数结果如下:模型组<丰富环境组<头穴丛刺组<头穴丛刺结合丰富环境组<安理申组<假手术组。2.海马区组织病理学改变:假手术组:海马区神经细胞散布靠拢紧贴密集,神经元形态基本未改变相对来说较为规则。 模型组:海马区神经细胞散布缺乏靠拢密集趋势,相对来说较为紊乱,神经元已经显现出不规则完整的形态趋势,胶质细胞从数目上已经很大程度增多,同时大量的神经元凋亡在图片上呈现明显。头穴丛刺组、丰富环境组、头穴丛刺结合丰富环境组:三组大鼠海马区大致体形变化有了很大的优化:海马区神经细胞散布靠拢形式相对紧密,疏松形态明显改善,炎细胞数目、胞核固缩数目、胶质细胞数目相对模型组一定程度上有所减少。3.ChAT、AchE活性表达:海马区ChAT活性各组结果如下:模型组活性<安理申组活性<丰富环境组活性<头穴从刺组活性<头穴丛刺结合丰富环境组活性<假手术组活性。海马区Ach E活性:模型组活性>丰富环境组活性>头穴丛刺组活性>头穴丛刺结合丰富环境组活性>安理申组活性>假手术组活性。结论:1.头穴丛刺结合丰富环境能够有效的改善AD大鼠的学习记忆能力,优于单纯的头穴丛刺组或丰富环境组。2.头穴丛刺结合丰富环境能够有效的改善AD大鼠海马区病理学形态,优于单纯的头穴丛刺组或丰富环境组3.头穴丛刺结合丰富环境对AD大鼠海马区ChAT的提高及AchE活性的下调可能是治疗AD的相关机制之一,头穴丛刺联合丰富环境刺激疗效更佳,明显优于单纯丛刺或单纯丰富环境刺激。
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