学习是马克思主义政党固有的本质特征。重视学习、善于学习,是党的优良传统,也共产党人的优势所在。建设马克思主义学习型政党,是中国共产党建设历史上一个重大的理论和实践创新,开辟了马克思主义执政党建设的新境界。　　 中国共产党在领导推进马克思主义学习型政党建设的实践中,形成了马克思主义学习型政党建设理论。本文以此为选题,分四个部分对马克思主义学习型政党建设理论进行了比较系统的研究。其基本框架和主要观点如下:　　 第一部分,研究了马克思主义学习型政党建设理论的思想渊源。认为该理论以马克思主义为指导思想,以古代学习思想、学习型组织理论等为重要思想资源。　　 第二部分,研究了马克思主义学习型政党建设理论的基本内容。认为该理论阐述了建设马克思主义学习型政党的重要性和必要性,揭示了建设马克思主义学习型政党的基本要求,指明了建设马克思主义学习型政党的主要任务,论述了建设马克思主义学习型政党的基本路径。　　 第三部分,研究了马克思主义学习型政党建设理论的主要特点。认为该理论具有继承性、创新性、科学性、针对性、可操作性等特点。　　 第四部分,研究了马克思主义学习型政党建设理论的意义。认为该理论形成了关于马克思主义学习型政党建设一系列基本理论问题的科学体系,对于丰富和发展马克思主义政党学说、推动学习型社会建设、促进党建方式优化和功能提升、推动世界政党建设和政党政治发展等具有重大意义。