作为各国人民学习汉语言文化、了解当代中国最重要的场所，各地孔子学院因所在地区语言、文化、习惯等的不同，其办学和教学也表现出了不同的特点。在汉语热起步相对较慢的拉美地区，其语言文化都与和中国文化相近的亚洲地区以及相关研究较多的欧美地区有着很多的差异。为了丰富对拉美地区汉语教学的研究，促进汉语在这一地区得到更好地传播，本文将以拉美地区具有代表性的墨西哥城孔子学院为案例，结合笔者在该孔子学院一年多的教学实践以及期间进行的相关问卷调查和访谈结果，对墨西哥城孔子学院办学和教学情况进行整理分析，总结出其课程设置、教学对象、教学模式、教材选择、师资情况等方面的特点、优势及存在的问题，并从社会环境以及孔子学院自身办学需要及存在的问题出发，有针对性地提出一些适合该孔子学院的更因地制宜、更高效的教学方法。同时，基于对墨西哥城孔子学院教学特点及发展状况的总结，本文还将结合现有的相关研究资料，尝试从对墨西哥地区孔子学院汉语教学的发展趋势进行分析，希望能为墨西哥地区甚至拉美地区的汉语教学提供借鉴。