逆序词是汉语词汇体系独特的组成部分,包括语素相同或不同的同字逆序词,这类词的起源久远,随着时代的发展而发展,存留于现代汉语中的逆序词极大丰富了汉语词汇宝库。同时,又由于它本身的特殊性,使得逆序词在对外汉语词汇教学中形成一个难点和盲点。本文试图通过全面整理《汉语词汇等级大纲》中涉及的逆序词,来探求其规律性和习得因素。首先分别将概念所涉及的逆序词从大纲中挑选出来,结合现代汉语研究语料库和中介语语料库的词频,形成新的逆序词教学词表,再从语素、结构、词义、词性等方面对各词对进行定量研究。在此基础上针对留学生在使用逆序词中可能产生偏误的自身和外部原因进行了调查分析,结合逆序词本身的特点,为不同类型的词对说明在教学中应当注重区别的重难点。对其习得干扰因素层面考察的同时,本文也就逆序词在对外汉语教学实际可行的教学方法作了一些粗浅的探索。逆序词的教学研究对于汉语词汇教学有着重要意义,本文利用相关的统计数据进行的初步尝试性研究,希望能对对外汉语教学研究提供一定的参考。