2. 您的位置
3. 首页
4. 学位论文
5. “双减”下校内课后服务质量评价指标体系构建

“双减”下校内课后服务质量评价指标体系构建

来源 :广州大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：c1074527

【作 者】

：

梁秋娴 

【出 处】

：

广州大学

【发表日期】

：

2022年01期

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文 赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

其他文献

大中小学德育有效衔接问题研究 ——基于课程标准的视角

学位

小学家校共育的责任边界研究 ——以广州市为例

学位

初中生父母教养方式与学校适应的关系：一个有调节的中介模型

学位

“互联网+”视角下的英语教研组学习共同体建设策略研究

学位

指向学校活力激发的学校改进:J小学的个案研究

学位

父母教育卷入与初中生学业成绩的关系：一个有调节的中介模型

学位

城乡结合部普通高中学生问题行为转化个案研究 ——以揭阳市Y中学为例

学位

面向学前儿童工程思维培养的STEAM活动设计研究

学位

对分课堂提高初中生课堂参与度的应用研究 ——以信息技术课程为例

学位

基于STEAM教育理念的初中人工智能课程教学设计研究

学位