中等职业学校运作的关键在于人才培养机制。随着知识经济时代的到来，社会经济发展对于专业技能人才要求越来越高，传统职业人才培养模式已经远远跟不上社会经济发展速度，在这样的背景下，中等职业教育必须不断创新，打破传统方式，转变教学观念，不断对人才培养模式进行创新和发展。目前，在以服务为宗旨、就业为导向指导思想影响下，我国中等职业学校纷纷在与企业进行战略合作，并创新衍生出了多种人才培养模式，这从一定程度上推动了我国中等职业教育发展。然而，不容忽视的是，我国中等职业教育人才培养模式也面临着诸多问题，其中，人才培养目标有待明确，如何能够培养出为社会发展、企业发展所需求的专业技能人才，如何能够进一步提升中等职业学校人才综合素质能力，成为中等职业学校发展中亟待解决的问题。此外，很多中等职业学校没有按照不同专业制定不同的教学目标，教学理念落后，重理论而轻技能，重专业而轻综合素质能力，重知识传授而轻实践应用，直接导致人才综合能力不强，在走向社会时，与社会和企业对人才的要求相去甚远。　　因此，本文以兰州女子中专为例，对中等职业学校人才培养模式进行了调查研究分析，通过对企业和学生进行调查问卷，深入的了解当前中等职业学校人才培养模式发展现状和存在问题，并在此基础上，对中等职业学校人才培养模式提出相关建议。全文共分为六个部分：　　第一部分为绪论部分，包括研究背景、意义、国内外研究综述及方法；第二部分主要是基础理论的界定，对一些基本的概念进行分析和辨别，为下文的研究奠定基础，起着基础性的作用；第三部分主要对目前我们国家中等职业教育人才培养模式的现状进行调查，选取的研究对象是兰州女子中专和与其合作过的部分企业；第四部分对调查结果进行研究和分析，指出了当前职业教育中人才培养模式存在的主要问题；第五部分为当前我国中等职业教育人才培养模式的建议，详细指出了人才培养的策略和方法，对实践有一定的参考价值；第六部分为本文的总结部分。　　通过研究，本文深入地了解了兰州女子中专人才培养模式发展现状、存在问题以及原因，通过基于人才培养模式发展现状基础之上，对兰州女子中专人才培养提出建议，这对解决兰州女子中专人才培养模式问题有着重要理论意义和现实意义。