随着新课程改革的推进以及核心素养的提出,国家对学生综合实践能力培养的要求提到了新的高度。为加快推进研学活动,教育部等11个部门在2016年11月30日发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》,2017年10月教育部颁布《中小学综合实践活动课程指导纲要》。意味着研学实践活动已经完全成为教育发展计划的一部分,为学生综合素质的发展指出了一条新的道路。本文以“乡镇高中研学实践活动”为课题,将研究重点放在乡镇高中,既响应了新课改的要求,又把视线集中在人们经常遗忘的乡镇。本研究从研学实践活动的概念出发,通过调查法和访谈法获取活动开展所需信息,并以此为依据提出乡镇高中研学实践活动开展的原则:关注“三农”问题与地理学科性相统一原则、劳动教育与道德教育相结合原则、野外实地探究与安全性并重原则、循序渐进与创新进阶相适应原则、传统农业文化与现代农业技术相融合原则。进一步制定了以下五个研学实践活动设计实施策略:依据课标选择活动主题、围绕素养确定活动教学目标、立足本地特点规划活动地点和路线、精细准备认真开展活动、基于地理实践力总结与评价活动。从主题选择、目标确定、地点和路线的选择、活动过程开展、总结评价几个环节展开研究,给出活动开展意见。最后基于以上原则和策略制定了整个活动的流程,并进行了实证研究,突出对学生地理实践力的培养。在活动结束后对活动进行了评价与反思,以期为乡镇高中教师开展研学实践活动提供参考。