本文的研究对象为体演文化教学法,以喀土穆大学孔子学院中级班为实践对象,运用体演文化教学法进行了教学设计并提供教学案例。本文将教学活动分为四大课程类型,并以“体验”和“表演”语言教学的形式进行探讨。全文主要由六部分构成:绪论,主要包括选题背景,研究目的和意义并通过文献综述法对体演文化教学法的当前形式进行简要分析;第二部分体演文化教学概述。先从纵向分析阐明了体演文化教学法创立和发展,再从横向分析,解释了体演文化教学法的基本理论和核心,并且阐述可体演文化教学法的两种教学方法和两种教学模式;第三部分主要以观察法分析了喀土穆大学孔子学院中级课堂教学现状;第四部分为体演文化教学法在苏丹喀土穆大学孔子学院中级汉语课堂的教学设计,以统计分析法对教材内容选取进行分析;第五部分为基于体演文化教学法的喀大孔院中级汉语课堂教学设计例举——《长城汉语-生存交际4》第五单元——这家公司怎么样?本章以《长城汉语-生存交际4》第五单元——这家公司怎么样为例,详细论述了课程设计思路,将该单元课程分为三讲6课时,并通过观察法和访谈法做了简要的教学反思及课后评估;第六部分结论,简要分析了体演文化教学法的利弊,最后对喀土穆大学孔子学院在实施体演文化教学法过程中的建议,及反思本研究的不足。