职业技术教育与工程教育所涵盖的范围既有区别又有重合，工程教育包含了职业技术教育中工科专业部分，职业技术教育又有工程教育没有包含的部分，如非工科专业。在学制设计上，从纵向上看，职业技术教育在整个教育体系中是自成系统的，从初等职业技术教育到高等职业技术教育。而工程教育一般指高等教育体系中工科学门的教育。从教育体系的设计上来看，二者之间没有相通的渠道。但是就职业技术教育与工程教育的培养目标与承担的教育任务来看，两者之间又有相通的地方。所以，从社会主义现代化建设多样性人才需求的角度来讲，需要实现工程教育与职业技术教育之间的有效衔接，打通二者的沟通桥梁。这不仅是社会主义现代化建设的需要，也是创新人才培养模式和工程人才需求的多样性所决定的。目前关于职业技术教育与工程教育之间关系研究的论文与专著不是很多。关于职业技术教育的研究成果主要集中在职业技术教育存在的问题以及改进意见，其中更多的研究关注的是职业院校“双师型”教师问题以及课程改革方面。在工程教育方面，也主要研究当前我国工程教育存在的问题以及如何改进工程院校的人才培养模式。对于工程教育与职业技术教育之间关系的研究还是比较少的。本文从历史的角度，分析我国职业技术教育与工程教育之间关系的演进，并借鉴国外职业技术教育与工程教育的关系，对于如何实现职业技术教育与工程教育之间桥接的问题提出建议。