2013年04月24日,青岛市教育局公布了《青岛市初中学生学业考试与普通高中招生改革方案》,对思想品德课评价方式进行了重大改革,由原先以分数的方式呈现改为了等级制评价方式,即分为及格和不及格两个等级,为初中思想品德课的学科定位和教学实践指明了新的方向和目标。2015年是青岛市中考思品课评价方式改革的第一年,在改革的过程中,青岛市教育局、教研室及各初高中教师都付出了巨大的努力,取得了明显的成效。其中,青岛市第四十三中学,在顺应思品课评价方式改革的过程中,结合学校特色和学情积极探索、大胆创新,形成了独具特色的思品课教学模式。本文以青岛市第四十三中学思想品德课实际开展情况为研究对象,结合青岛市部分初高中思想品德课及政治课的实施情况与调研结果,对青岛市初中思品课评价方式改革进行了较为全面系统、深入客观的探究。本文分为四个部分,第一部分探究青岛市初中思品课评价方式改革的背景;第二和第三部分是本文研究的重点,从改革历程、内容和成效三方面总结青岛市初中思品课评价方式改革的概况,着重分析了青岛市初中思品课评价方式改革存在的问题及其原因;第四部分提出改革和完善青岛市初中思品课评价方式的建议及对策。