随着大学生村官政策的实施,期满的大学生村官数量逐渐增加,由于他们长期在农村工作、在农村生活,远离城市,对于再就业问题,党和政府为期满大学生村官的分流也出台了一系列的安置办法和优惠措施,但是受到多方面因素的影响安置工作未能尽如人意。期满大学村官的再就业问题因此成为中组部的重要课题,也影响了大学生村官政策的长效发展。大学生村官的素质水平高低既决定了他们工作的成效,也决定了期满是否能顺利分流,同时也从侧面反映了当地政府实施大学生村官政策的效果。因此急需要一套完整的指标体系来对大学生村官的素质进行评价,以掌握大学生村官人才状况,便于开展相应措施提高其素质以及做好分流工作,让期满的大学生村官顺利再就业。本文基于马克思关于人的全面发展理论,采用问卷调查法和深度访谈法、层次分析法,探究大学生村官素质评价指标体系。通过文献和政策的研读以及深度访谈,初步确定了大学生村官素质评价体系雏形,继而依托大学生村官素质评价体系雏形进行问卷调查,利用层次分析法确定大学生村官素质评价体系中各项指标的权重及其评价的主体。进一步确定大学生村官素质评价体系,大学生村官素质由知识、技能、特质、动机和态度四个一级指标构成,并依据所确定的大学生村官素质评价体系来编制素质现状调查问卷,对广州市增城区大学生村官展开调查,利用模糊综合评价法进行评分。研究结果显示,广州市增城区大学生村官素质整体较好,而其专业素质、创业能力以及创新能力等方面存在一定缺陷。根据研究结果提出提升大学生村官素质的意见和建议,本文认为提升大学生村官素质需在几方面下功夫:第一,优化大学生村官的专业结构,第二,提高大学生村官知识素质,第三,提高大学生村官创业能力,第四,提升大学生村官的创新能力,第五,完善大学生村官的使用管理制度。