高等教育肩负着科教兴国的重任,是我国人力资本再生产的重要环节,高校教师人力资本又是高校人力资本的核心。高校教师人力资本已经和其他生产要素一样,参与到价值创造中,参与收入分配,以实现价值。然而现在无论是社会还是学校都没有充分承认高校教师作为人力资本,没有给高校人力资本应有的地位和利益,没有把人力资本当成与货币相对应的平等的一种资本来看,高校教师人力资本价值存量得不到市场承认,得不到有效实现。另一方面,人力资本的价值从产出的角度来看,可以表现为直接的市场收益。也就是说,在市场中,教师人力资本价格由其价值决定,而人力资本价值就反应在薪酬上。而目前薪酬制度存在很多问题,已经不能真实反映教师的人力资本价值,成为影响高校教师价值实现的关键因素。因此,在高校教师人力资本价值实现的基础上设计薪酬制度具有紧迫性和现实性。基于以上背景,本文从高校教师人力资本价值实现的视角,研究和探讨如何通过构建科学、合理的薪酬制度,以最大限度地实现高校教师人力资本价值。本文首先对国内外有关人力资本价值、薪酬的相关文献加以整理总结,对高校教师人力资本价值的相关概念和特征进行了阐述；通过层次分析法得出薪酬制度是影响我国高校教师人力资本价值实现的关键因素；再分析借鉴了印度、美国、德国三国的高校教师人力资本的价值实现的经验和做法；然后通过问卷调查和数据整理对我国现有环境制度下高校教师的人力资本价值实现情况进行进行分析,提出了要通过建立符合高校教师特点的薪酬制度使高校教师的人力资本价值得到尽可能的实现的观点,以达到抑制高校教师人力资本流失、学术腐败等问题。本文最后提出推行基本工资“年薪制”、建立公平的绩效薪酬、引入延期分配制度和加强高校教师福利计划等薪酬制度,以最后限度地促进高校教师人力资本价值实现。