科技负面效应的生存论研究

来源 :河南师范大学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wjkylin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
科学技术作为人类的存在方式,人类怎样理解和运用它,它就相应地影响和塑造人类的生存状态。古老的科学技术体现的是一种自由精神,人类与自然界保持亲密联系的同时,用科学技术创造着自己的本质。随着形而上学的形成和发展,科学技术逐渐被形而上学支配和异化。科学技术的自由精神被一种控制性、功利性的思想所取代。在对科学技术的这种理解中,近代以来,人类社会在科技高速发展的推动下,虽然创造和积累了巨大的物质财富,但一个潜在的危险迅速显露出来:科学技术也带来了不容忽视的负面效应。科技负面效应使人类与自然界的和谐统一遭到破坏及人文精神的失落,二者统一于科学技术自由精神的丧失,从而人类也相应地失去自由,被科技所奴役。   本文从生存论视角研究科技负面效应,也即是从人的生存这一根基出发,来分析和研究与科技发展相伴随的负面影响,找出科技负面效应产生的原因,并提出解决科技负面效应问题的对策。生存论是有关个体的存在、价值、情绪、体验等的理论,它通过反思人这种特殊的存在者,去重新理解人与自然界的关系,并对包括科技活动在内人的全部活动方式进行反思,从而找出现代人类存在的意义。这些正是值得本文借鉴之处,因为近代以来,被形而上学支配和异化的科技作为现代人类的存在方式,不但破坏了人与自然界的和谐统一,而且使人类丧失了自由,从而人类也就失去了自身存在的意义。本文主要根据海德格尔对此在的分析建立的基础存在论来反思科技这种人类存在方式,通过人类对虚无的畏,来类比科技对负面效应的畏,从而为科技的发展和人类重获自由指明了方向。本文对科技负面效应的研究,对科技本身进行反思,试图从科技自身出发,对支撑它的理论根基作出分析,指出科技的形而上学基础事先已经暗含了它在发展过程中必然会产生负面效应,因而得出形而上学对科技的异化是科技负面效应产生的根源,而生存论对于解决科技负面效应问题,给我们提供了一个良好的借鉴。生存论通过对人这种特殊的存在者作出分析,指出人类只有领悟了存在之后,才能找到自己存在的根基,人类只有直面虚无,才能走向本真的存在方式,才能重获自由,同样,科技只有直面负面效应,才能重新获得自由精神。生存论使我们能够在高科技时代认识到与自然界和谐相处的重要意义,使我们能够体会到人生的意义。从而生存论为我们解决科技负面效应问题提供了新思路。
其他文献
本文通过对荣华二采区10
期刊
Apple Glomerella leaf spot(GLS) is a destructive fungal disease that damages apple leaves during the summer in China.Breeding new diseaseresistant varieties is
据文献资料设计一对引物,初步建立了检测猪圆环病毒Ⅱ型(PCV-2)核酸片段的PCR方法.从可疑病料中扩增出了预期长度为473bp的DNA片段,用另一套引物证实了PCR产物的特异性.首次
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
《普通高中数学课程标准》指出,学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,高中数学课程还应倡导自主探索、动手实践、合作交流、阅读自学等学习数学的方式。所以
中文屋论证是由约翰·塞尔提出的,并以此来驳斥强人工智能的观点。塞尔将强人工智能的观点定义为:带有正确编程的计算机确实可被认为具有理解和其他认知状态,在这个意义上,恰
如何提高学生的数学成绩?数学教学大纲明确指出:在打好基础的前提下,提高能力显得尤为重要,如何提高学生的数学解题能力,我认为应从以下两点抓起。一、良好的知识归纳推理能
期刊
玉米矮花叶病是世界上广泛发生、危害严重的玉米病毒病害 ,也是我国玉米生产上面临的突出问题。解决这一问题最根本有效的手段是选育和推广抗病品种。而抗病育种工作的成效取