信息化作为一项重要战略决策,在引领教育事业发展中的作用越来越显著。教育信息化是推动教育改革与发展、缩小地区教育差距、构建终身教育体系的有效途径,是实施素质教育和创新人才培养的需要。基础教育信息化作为教育信息化的重要组成部分,在教育信息化的整体推进中起着基础性、全局性和先导性的重要作用。回顾近些年来我国基础教育信息化的发展,成果颇丰,有关教育政策与法规在其间发挥了重要的导向作用。诚然,在我国基础教育信息化的进程中也还存在着一些亟待解决的问题。基础教育信息化的发展需要科学制定和正确实施相关的政策法规来规范和保障,政策创新和制度创新是推进我国基础教育信息化深入发展的有力杠杆。研究基础教育信息化政策与法规有利于逐步建立和完善我国教育信息化政策法规,有利于提高基础教育信息化的应用效能。本研究从公共政策学、教育技术学等学科的视角,对基础教育信息化政策与法规展开研究,利用文献研究法、比较研究法等研究方法,解读美国、新加坡和我国基础教育信息化有关的政策与法规,分析我国基础教育信息化推进过程中以及教育信息化政策法规建设中存在的问题,结合本国国情借鉴国外教育信息化政策法规制定以及实施的经验,思考展望我国基础教育信息化政策与法规的未来走向。本研究对美国、新加坡和我国基础教育信息化政策与法规的分析以及对我国基础教育信息化政策与法规未来走向的思考,可为制定和执行有关政策法规提供参考,可供政策法规制定者、决策者参考使用。