一直以来,企业的经济效益好坏是任何一个企业的核心问题,是依靠员工的工作绩效来实现的。员工的工作绩效极易受到员工的心理和态度的影响,而福利满意度正是影响其心理和态度的重要决定因素。因此,员工福利满意度也成为了学者们的研究对象。本研究通过国内外学者的研究成果,分析国内外福利满意度的理论模型,将相关理论与实际结合,并根据切实感受,总结出在工作中定期向员工提供福利待遇会调动员工的工作积极性,从而使员工更好地投入工作当中。此外,本文结合前人研究的成果,逐层探析福利满意度对工作绩效的影响关系,对并加入工作满意度与组织承诺两个潜变量,构建结构方程理论模型。通过实证研究的方法,以A市中小学教育培训为例,对福利满意度与工作绩效关系的进行研究。研究表明,各测量量表具有良好的信度和效度;福利满意度对员工的工作绩效有正向影响作用,而且还可以通过工作满意度和组织承诺间接影响员工的绩效;福利满意度不但促进工作满意度,还与组织承诺存在正相关关系;此外,员工组织承诺也受到工作满意度的影响,说明中小学教育培训行业机构的员工对企业福利制度的满意程度,对其工作态度有直接影响关系,同样也直接体现在其工作绩效上。本文从福利质量、福利类别、福利价值、福利费用四个方面分别提出了提高福利满意度的意见:首先,任何企业要高度重视员工的福利满意度,尊重每一位员并了解其福利需求;然后作为领导要勤与员工沟通,从员工角度得到福利满意度的反馈,以便作福利调整计划;其次,用于在现有的福利制度进行创新,根据需要设计弹性福利,更大程度地提高工作积极性;最后,让员工参与福利设计中,这样才最有效地解决福利满意度对工作绩效带来的负面影响,最终提升企业的经济效益。