随着现代通讯技术的迅猛发展,流行文化渗透到人们的日常生活中,潜移默化的影响着人们的价值观念、思维方式和生活习惯。其中大学生作为半社会化的特殊群体,其拥有敏锐的洞察力,丰富的想象力和新颖的创造力,这使得大学校园成为流行文化产生和传播的重要场所,因此在高校衍生出了特有的流行文化现象——高校流行文化。高校流行文化因其个性化、娱乐化、共享性等特征,迎合了大学生追求个性时尚的心理诉求,得到了众多大学生的青睐和追捧。当然高校流行文化带来的影响既有积极的一面,又有消极的一面,面对它的传播和盛行,教育工作者如何趋利避害,有针对性的提高自身工作的实效性就显得尤为重要。为此本论文对高校流行文化的相关概念进行了系统论述,重点分析了它带来的积极和消极影响,最后为完善思想政治教育工作提出了相关的改进意见和对策。全文共由四部分构成,每个部分的论述重点如下：绪论部分提出了本文的选题目的及理论、实践意义,从高校流行文化的概念、特征、表现形式及对思想政治教育的影响等角度,归纳概括了国内外的研究现状,最后指出本文所采用的研究方法及创新之处。正文第一部分论述了高校流行文化的含义、特征、表现形式、作用及与其他文化的关系。总结了高校流行文化具有时代性、娱乐性、共享化和通俗化等特征,其表现形式有网络文化、拇指文化、流行语文化、品牌消费文化和追星文化,最后还具体阐述了高校流行文化与其他相关文化的辩证统一关系。正文第二部分主要分析了高校流行文化对思想政治教育产生影响的表现及其成因。从积极方面讲,高校流行文化培养了学生的主体性意识,有利于思想政治教育内容、方法和语言的创新。从消极方面讲,高校流行文化对大学生的政治观、是非观和道德观产生了影响,一定程度上削弱了教育者地位和教育效果。造成这些影响的原因是多方面的,包括高校流行文化个性时尚的本质特征,大学生追新求异的心理需要,多元开放的文化环境和大众传媒的迅速发展。正文第三部分针对高校流行文化的影响,提出相关引导和改进对策。首先要加强社会主义核心价值体系对高校流行文化的引导作用,其次要合理利用高校流行文化来丰富思想政治教育内容和方法,教育语言适度向流行化和大众化转换。